Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics
Par Didier Müller, dimanche 20 septembre 2026 à 07:35 - Articles/revues - #5252 - rss
L'IA générative est sur le point de révolutionner le monde du travail et a déjà démontré son potentiel pour améliorer significativement la productivité humaine. Une question essentielle est de savoir comment l'IA générative influence l'apprentissage, c'est-à -dire comment les humains acquièrent de nouvelles compétences en accomplissant des tâches. L'apprentissage est crucial pour la productivité à long terme, d'autant plus que l'IA générative n'est pas infaillible et que les utilisateurs doivent vérifier ses résultats. Nous étudions cette question à travers une expérience de terrain où nous donnons accès à près de mille élèves de lycée spécialisés en mathématiques.…
Lire l'article (en anglais) de Hamsa Bastani, Osbert Bastani, Alp Sungu et Rei Mariman
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