Le blog-notes mathématique du coyote

 

Extra

Editorial

Ce blog a pour sujet les mathématiques et leur enseignement au Lycée. Son but est triple.
Premièrement, ce blog est pour moi une manière idéale de classer les informations que je glâne au cours de mes voyages en Cybérie.
Deuxièmement, ces billets me semblent bien adaptés à la génération zapping de nos élèves. Ces textes courts et ces vidéos, privilégiant le côté ludique des maths, pourront, je l'espère, les intéresser et leur donner l'envie d'en savoir plus.
Enfin, c'est un bon moyen de communiquer avec des collègues de toute la francophonie.

jeudi 29 février 2024

2024 est une année bissextile : depuis quand ces années existent-elles et pourquoi ajoute-t-on un jour supplémentaire en février ?

Tous les quatre ans, nous constatons cette anomalie dans nos calendriers, mais pourquoi les années bissextiles existent-elles et depuis quand ?

Lire l'article de BBC News Mundo

mardi 27 février 2024

Kim Kardashian, Kanye West, Trump... Des cours de maths de stars en deepfakes deviennent virales

Avez-vous déjà vu: Kim Kardashian expliquant comment résoudre des équations? Des cours de mathématiques et de physique d'un nouveau genre sont devenus viraux sur les réseaux sociaux ces dernières semaines.
Sur Instagram et Tiktok, l'utilisateur "Onlocklearning" propose régulièrement des cours vulgarisant des sujets scientifiques grâce à de l'intelligence artificielle. On y apprend à résoudre des équations, les fonctions, la trigonométrie, etc. Le tout avec de l'intelligence artificielle créant des deepfakes des célébrités américaines.

Lire l'article de Tom Kerkour sur BFMTV.com

lundi 26 février 2024

Comment Lagrange a trouvé son théorème des quatre carrés - Mathrais

samedi 24 février 2024

Fritz Zwicky, le scientifique suisse le plus mésestimé du monde

Le Glaronnais Fritz Zwicky fut l’un des esprits les plus brillants du 20e siècle. Voici l’histoire d’un génie méconnu.

Lire l'article de Katrin Brunner/musée national suisse sur Watson

dimanche 18 février 2024

Rap & Mathiques


Rap & Mathiques
Tout le programme de maths du collège expliqué en chansons !

Antoine Carrier
Larousse (24 janvier 2024)
262 pages


Présentation de l'éditeur

  • des fiches de révisions sur les notions importantes,
  • de la méthodologie pour les démonstrations et les résolutions de problèmes, des astuces inédites…
  • des exercices pour t’entraîner,
  • des résumés de ce qu’il faut retenir.
  • Avec cet ouvrage, tu vas assurer en maths !
(lien rémunéré par Amazon)

Lire aussi : « Rap & Mathiques », un livre pour apprendre aux collégiens « à aimer les maths », sur 20minutes.fr

samedi 17 février 2024

Le toit de garage

vendredi 16 février 2024

70 concepts mathématiques expliqués avec Python


70 concepts mathématiques expliqués avec Python
Guillaume Saupin
Dunod (22 février 2023)
224 pages


Présentation de l'éditeur
Largement inspiré des travaux de Seymour Papert (mathématicien et pionnier des technologies éducatives, ancien professeur au MIT), l’objectif de cet ouvrage est de démystifier les grandes idées mathématiques en dotant les lecteurs du meilleur outil pour les comprendre et jouer avec : la programmation.
Chaque concept ou idée mathématique est traité sous la forme d’une double page mettant en vis-à-vis la présentation du concept étayée d’éléments de contexte historiques et épistémologiques, et son illustration à l’aide de codes Python.
Les codes sources sont tous accessibles et manipulables en ligne via la page de présentation de l’ouvrage sur le site dunod.com.

(lien rémunéré par Amazon)

jeudi 15 février 2024

Mélange de cartes

mercredi 14 février 2024

Un anti-problème de Hilbert résolu après 60 ans - Micmaths

lundi 12 février 2024

The world map that reboots your brain

Most maps grossly misrepresent the size of countries and contribute to confusion. Let's revise our tools to help us get better results.

Lire l'article (en anglais) de Per Axbom

En bonus :

dimanche 11 février 2024

MathAléa

Une base d’exercices, interactifs pour la plupart, avec la correction et surtout une partie aléatoire qui permet quelques scénarii pédagogiques intéressants.

Aller sur le site MathAléa

Lire aussi MATHALEA : UN MUST-HAVE POUR LES PROFS, par Julien Durand

dimanche 4 février 2024

Des chercheurs montrent mathématiquement que Bach était l’un des plus grands compositeurs de musique classique

En convertissant les compositions de Johann Sebastian Bach en réseaux mathématiques, des chercheurs avancent que ces dernières contiennent de grandes quantités d’informations (au sens mathématique) et les transmettent très efficacement aux auditeurs. En outre, les œuvres du genre choral, entre autres, seraient selon eux moins informatives que celles destinées à surprendre et à divertir, telles que les toccatas. Cette nouvelle méthode d’étude mathématique de la musique pourrait aider les compositeurs dans leurs processus de création ou être appliquée à d’autres formes d’art pour quantifier le contenu informationnel.

Lire l'article de Valisoa Rasolofo & J. Paiano sur Trust my science

samedi 3 février 2024

La lettre mystérieuse de Charles Quint enfin décodée ! - Nota Bonus

vendredi 2 février 2024

Les mystérieuses lettres de Marie Stuart déchiffrées ! - Entretien avec George Lasry - Nota Bonus


Article : Deciphering Mary Stuart’s lost letters from 1578-1584, George Lasry, Norbert Biermann, Satoshi Tomokiyo, Cryptologia, Volume 47, 2023

jeudi 1 février 2024

Pourquoi si peu de filles en mathématiques ?

À 17 ans, une fille française sur deux n’étudie plus les mathématiques, contre seulement un garçon sur quatre. Publié en janvier 2024 chez CNRS Editions, « Matheuses – Les filles, avenir des mathématiques » se penche sur ces inégalités pour mieux les combattre.
À travers 10 chapitres, la chercheuse Clémence Perronnet, la médiatrice scientifique Claire Marc et la mathématicienne Olga Paris-Romaskevitch apportent des réponses scientifiques à des questions comme « Faut-il avoir des parents scientifiques pour réussir en maths ? », « Les maths sont-elles réservées aux élites ? » ou encore « Les modèles féminins créent-ils des vocations chez les filles ? »
Ci-dessous, nous vous proposons de lire la conclusion de cet ouvrage conçu aussi bien comme une enquête sociologique qu’un cahier de maths.

Lire l'article de Clémence Perronnet sur The Conversation