Ce blog a pour sujet les mathématiques et leur enseignement
au Lycée. Son but est triple.
Premièrement, ce blog est pour moi une manière idéale de
classer les informations que je glâne au cours de mes voyages en Cybérie.
Deuxièmement, ces billets me semblent bien adaptés à la
génération zapping de nos élèves. Ces textes courts
et ces vidéos, privilégiant le côté ludique des maths,
pourront, je l'espère, les intéresser et leur donner l'envie d'en
savoir plus.
Enfin, c'est un bon moyen de communiquer avec des collègues de toute
la francophonie.
Par Didier Müller, lundi 20 février 2012 à 14:44 - Articles/revues - #2001 - rss
En théorie de la complexité, les preuves interactives permettent, via un jeu de questions et réponses, de certifier, avec une très forte probabilité, la véracité d’un énoncé. En voilà un exemple, où il est question des chaussettes d’un daltonien.
Lire l'article sur Images des mathématiques.
Commentaires
Aucun commentaire n'est possible sur ce blog.