Le cyberblog du coyote

 

Extra

Editorial

Ce blog a pour objectif principal d'augmenter la culture informatique de mes élèves. Il a aussi pour ambition de refléter l'actualité technologique dans ce domaine.

vendredi 26 avril 2024

Avec l’IA, on n’enseignera jamais plus comme avant

Dans un monde où l’IA peut rédiger des travaux personnels, passer des examens, les réussir bien mieux que l’étudiant moyen, l’école va avoir à se réinventer. Pour l’heure, l’effort se concentre sur la chasse à la triche, mais à terme c’est le concept même d’enseignement qui va devoir évoluer.

Lire l'article d'Emily Turrettini sur Heidi.news

jeudi 18 avril 2024

« L’IA générative est 50 fois moins intelligente qu’un enfant de 4 ans » assène Yann Le Cun

ChatGPT est-il destiné à surpasser l’intelligence humaine ? À en croire Yann Le Cun, le plus célèbre des chercheurs français en IA, la réponse est non. En visite à Paris, le Chief AI Scientist de Meta dénonce un enthousiasme qu’il juge disproportionné, alors que les IA génératives actuelles « ne savent ni raisonner, ni planifier ».

Lire l'article de Nicolas Lellouche sur Numerama

mercredi 17 avril 2024

« GPT est NUL aux échecs et n'y comprend rien ! » — Voici pourquoi j'avais tort, et c'est fascinant. - Monsieur Phi

mardi 16 avril 2024

Les IA comme ChatGPT aident-elles réellement les étudiants en informatique ? - Korben

Des chercheurs ont voulu creuser la question et voir comment ces générateurs de code IA influencent vraiment l’apprentissage des étudiants et pour cela, ils ont réalisé 2 études.

Lire l'article de Korben sur son blog

samedi 13 avril 2024

Le pourcentage d'étudiants utilisant ChatGPT pour rédiger leurs devoirs et d'enseignants pour les corriger a augmenté selon un rapport

Les enseignants et les étudiants utilisent les nouvelles technologies. Un rapport du cabinet de conseil en stratégie Tyton Partners, sponsorisé par la plateforme de détection du plagiat Turnitin, a révélé que la moitié des étudiants d'université utilisaient des outils d'IA à l'automne 2023. Dans le même temps, si les enseignants sont moins nombreux à utiliser l'IA, le pourcentage a augmenté pour atteindre 22 % des enseignants à l'automne 2023, contre 9 % au printemps 2023. La pratique consistant à utiliser l'IA pour rédiger des commentaires ou noter des devoirs soulève des questions d'ordre éthique : les parents et les étudiants peuvent se demander si une boucle de rétroaction sans fin de contenus générés et notés par l'IA à l'université vaut la peine d'y consacrer du temps et de l'argent.

Lire l'article de Stéphane le calme sur Developpez.com

lundi 8 avril 2024

OpenAI dépassé ? Voici 9 choses que Claude 3 peut faire et pas GPT-4

Le règne de ChatGPT est-il enfin terminé ? Alors que Claude 3 vient de surpasser GPT-4 pour la première fois dans la Chatbot Arena, découvrez 9 nouvelles possibilités inédites offertes par cette IA !

Lire l'article de Bastien L sur lebigdata.fr

samedi 6 avril 2024

GPT-4 a appris à tromper l’humain et lire ses émotions : les chercheurs alertent

L'IA GPT-4 est deux fois plus persuasive que les humains dans un débat, selon une étude glaçante menée par des chercheurs suisses ! De plus, la technologie progresse et permet désormais aux machines de détecter vos émotions en temps réel pour mieux vous manipuler… allons-nous devenir des marionnettes pour les robots ?!

Lire l'article de Bastien L sur lebigdata.fr

mercredi 3 avril 2024

Grâce à l'intelligence artificielle, des centaines de pages apprivoisées d'un coup...

Un jeune Agenais a inventé un logiciel utilisant l'intelligence artificielle, et permettant d'apprivoiser en quelques secondes un fastidieux document écrit. C'est simple et surtout bluffant.

Lire l'article de Sébastien Bouchereau sur ladepeche.fr