Le blog-notes mathématique du coyote

 

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Editorial

Ce blog a pour sujet les mathématiques et leur enseignement au Lycée. Son but est triple.
Premièrement, ce blog est pour moi une manière idéale de classer les informations que je glâne au cours de mes voyages en Cybérie.
Deuxièmement, ces billets me semblent bien adaptés à la génération zapping de nos élèves. Ces textes courts et ces vidéos, privilégiant le côté ludique des maths, pourront, je l'espère, les intéresser et leur donner l'envie d'en savoir plus.
Enfin, c'est un bon moyen de communiquer avec des collègues de toute la francophonie.

dimanche 27 novembre 2011

On est les champions !


Source : Les céréales du dimanche matin

mardi 8 novembre 2011

Caliméro


Avec le temps, les références changent...

En classe, à une élève qui se plaignait, j'ai lâché :

Oh mais arrête, Caliméro !

Elle demande à sa voisine :

C'est qui Caliméro ?

Et la voisine de répondre :

C'est un chanteur, non ?

dimanche 6 novembre 2011

Des Rubik's cubes gratuits


Source : Les céréales du dimanche matin

mercredi 28 septembre 2011

Spiked Math Comics

Si vous comprenez l'anglais, le site Spiked Math Comics pourra vous faire rire.

vendredi 12 août 2011

La magie du réveil


Source : Les céréales du dimanche matin

mardi 12 juillet 2011

A quoi ça sert, les maths ?

A cette sempiternelle question des élèves, voici 100 réponses (humoristiques) à lire sur le site de Choux romanesco, vache qui rit et intégrales curvilignes.

vendredi 17 juin 2011

L'éthique du meurtre


Source : Les céréales du dimanche matin

mardi 24 mai 2011

Ex. 4.69

Ce matin, en classe, les élèves attaquent le problème 4.69.

Monsieur, en fait le 69, c'est comme avant, mais à l'envers, non ?

mardi 10 mai 2011

Parler pour ne rien dire (Raymond Devos)

[...]
Mais, me direz-vous, si on en parle pour ne rien dire, de quoi allons-nous parler?
Eh bien, de rien! De rien! Car rien ... ce n'est pas rien !
La preuve c'est qu'on peut le soustraire. Exemple: Rien moins rien = moins que rien!
Si l'on peut trouver moins que rien c'est que rien vaut déjà quelque chose!
On peut acheter quelque chose avec rien!
En le multipliant :
Une fois rien ... c'est rien
Deux fois rien ... ce n'est pas beaucoup!
Mais trois fois rien! ... Pour trois fois rien, on peut déjà acheter quelque chose ... et pour pas cher!
Maintenant, si vous multipliez trois fois rien par trois fois rien :
Rien multiplié par rien = rien.
Trois multiplié par trois = neuf.
Cela fait rien de neuf! [...]

Raymond Devos

lundi 2 mai 2011

Danse avec les maths !


Remarquons que le sinus est dessiné "à l'envers".

Source : Beautiful dance moves (via Algorythmes)

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